塾なし中学受験〜合格までの自宅学習の記録

首都模試偏差値63の公立中高一貫校に塾なしで合格した我が子が、自宅でやっていたことの備忘録

子ども新聞

【開始年齢・継続期間】5才~小2くらい 【頻度】月1回の発行 【使用教材】- 【効果】時事問題を意識する・新聞に慣れる

自宅学習の弊害:暗記②

先日「暗記を面倒くさがる」という事を記したが、今回はこれについて少し考えてみたいと思う。

自宅学習の弊害:暗記①

通塾しないことの弊害、我が子は暗記分野で出てしまった。これは親の失敗でもある。

読書の習慣

【開始年齢・継続期間】2才~現在 【頻度】ほぼ毎日 気の向くまま 【使用教材】購入・図書館 【効果】読解力・理解力など様々

Z会エブリスタディ

【開始年齢・継続期間】小3(一年間) 【頻度】週1くらい 【使用教材】Z会エブリスタディ3年 理科・社会 【効果】理科・社会の導入

四谷大塚 予習シリーズ

【開始年齢・継続期間】小4~小6の3年間 【頻度】ほぼ毎日 【使用教材】予習シリーズ 【効果】学力の定着・向上

習い事について

【開始年齢・継続期間】様々 【頻度】様々 【使用教材】- 【効果】日常生活における楽しみや刺激

学習計画を立てる力をつける

【開始年齢・継続期間】小1~現在 【頻度】週一回(長期休みは大まかな計画も) 【使用教材】ノート・裏紙・ホワイトボードなど様々 【効果】学習理解度の把握・計画の重要性

思いっきりバツをつける

【開始年齢・継続期間】5才頃~ 【頻度】間違えた問題がある度 【使用教材】ワークなど 【効果】正誤の認識

ポピー

【開始年齢・継続期間】4才~5才の2年間 【頻度】暇なとき 【使用教材】月間ポピー(全家研 月980円) 【効果】鉛筆を持つことに慣れる

ブームを作る

【開始年齢・継続期間】さまざま 【頻度】さまざま 【使用教材】必要に応じて購入 【効果】知識や興味の深まり

ジュニアエラ定期購読

【開始年齢・継続期間】小4~現在 【頻度】毎月 【使用教材】月刊ジュニアエラ(朝日新聞出版490円) 【効果】イマイチ